Babar no Clube Literário do Porto

Imagem: http://institutodemusicaclp.wordpress.com/

Quarteto de Cordas de Matosinhos e Pedro Burmester

O Quarteto de Cordas de Matosinhos e Pedro Burmester vão estar, já amanhã às 21h30, no Theatro Circo, em Braga, para um espectáculo que vai incluir obras de Brahms e Schumann.

Receita para os dias de chuva

Há poucas coisas mais deliciosas para fazer em dias de chuva do que ficar em casa a cozinhar coisas doces e partilhar a cozinha com os mais pequenos. Este sábado, usei uma receita básica de bolo de chocolate para fazer pequenos bolinhos de chocolate cobertos com sementes de sésamo. Aqui fica a receita e as fotos:

Ingredientes:

Massa:

- 3 ovos (biológicos),

- 1 chávena de chá de açúcar mascavado,

- 1 chávena de chá de cacau/chocolate em pó (biológico),

- 1/2 chávena de chá de óleo de girassol,

- 1 chávena de chá de água quente,

- 1 chávenas de chá de farinha integral,

- 1 chávena de chá de farinha normal,

- 1 colher de café de fermento em pó.

Cobertura:

- 1/6 de chocolate em barra,

- sementes de sésamo q.b..

E, por fim, as formas pequenas de papel.

É só juntar os ingredientes para a massa pela ordem que aparecem. 

Quando a massa estiver pronta, encham com ela as formas de papel.

Coloquem pequenos pedaços de chocolate e as sementes de sésamo por cima da massa, nas formas.

Coloquem no forno a uma temperatura de 170º.

E esperem pelo resultado final.

Aprender a andar de bicicleta

Tenho aproveitado os últimos fins-de-semana para ajudar a minha filha a aprender a andar de bicicleta. Para quem sabe andar de bicicleta e aprendeu praticamente sozinho, a tarefa de ensinar algo que parece uma habilidade instintiva e simples, acaba por revelar-se extremamente difícil.

Por curiosidade, fui pesquisar sugestões para ensinar crianças a andar de bicicleta e encontrei alguns sites bastante úteis. No sítio da International Bicycle Fund encontrei uma lista com passos alternativos à abordagem tradicional. Deixo-os aqui:

Fase um: o equilíbrio.

1º - Escolher a bicicleta adequada à altura da criança. Parece algo básico, mas é importante que o selim permita à criança tocar com os pés no chão de forma a dar-lhe segurança e estabilidade. Adapte o selim e o guiador se for necessário. Pode ser útil também, para a primeira fase da aprendizagem, remover os pedais.

2º- Procurar um terreno ligeiramente inclinado, de preferência relvado e livre de carros ou outros veículos. O relvado evita que a criança se magoe e a inclinação dá-lhe mais autonomia, uma vez dá o impulso necessário para começar.

3º- Escolher o equipamento de protecção: o capacete adequado, as joelheiras, as cotoveleiras e as luvas (opcionais). É também útil usar camisolas de mangas compridas e calças compridas, para evitar arranhões. Pessoalmente, considero indispensáveis os calções almofadados, específicos para andar de bicicleta.

4º- Ajude a criança a subir para o selim da bicicleta, amparando-a e certificando-se que ela consegue chegar com os pés ao chão. Uma vez a criança em cima da bicicleta, deixe a bicicleta e deixe a criança descer o terreno inclinado sozinha, para ganhar equilíbrio.

Faça deste momento um jogo: conte os segundos que a criança consegue equilibrar-se sem os pés no chão. Valorize o comprimento que ela andou sem pés. Encorage-a e elogie cada progresso. Persista e repita este processo até a criança se sentir confiante sem os pés a ajudar.

Fase dois: pedalar.

5º- Coloque os pedais na bicicleta, caso os tenha retirado. Incentive a criança para que coloque os pés nos pedais enquanto a bicicleta desde o terreno ligeiramente inclinado. Primeiro um pé, depois os dois.

6º- Quando ela estiver mais confiante com os pedais, suba ligeiramente o selim, de forma a adaptá-lo ao comprimento das pernas.

Fase três: andar em linha recta.

7º- Vá para um sítio plano, ajude acriança a subir para a bicicleta e incentive-a a pedalar seguindo uma linha recta. Ajuste o pedal de forma a que, com um pé, consiga ganhar um pouco de balanço e estabilidade para, depois então, poder pôr o segundo pé no outro pedal.

8º- Incentive a criança a olhar em frente e seguir a linha recta. Insista neste passo, principalmente a parte dos pedais.

9º- Ensine-a a travar com ambos os travões ao mesmo tempo. O uso de apenas um travão pode ser perigoso.

Fase quatro: virar.

10º- Ensine a criança a reduzir a velocidade antes de virar o volante e a olhar em frente para a estrada ou passeio. À medida que a criança ganha autonomia, aumenta a velocidade.

Fase cinco: a estrada.

11º- À medida que ganha destreza na bicicleta, é importante ensinar à criança os sinais de trânsito. Ensine-a que há sinais de trânsito que têm de ser respeitados enquanto conduz um veículo (ainda que não motorizado). Ensine-a como proceder em rotundas, como sinalizar quando vai virar.

Fase seis: passeio de bicicleta.

12º- Crie oportunidades para passeios de bicicleta: um piquenique, uma ida à praia, acampar, ir a uma gelataria, convidar um amiguinho, etc.

Alguns conselhos extra:

a) Deixe a criança habituar-se à bicicleta antes de insistir na aprendizagem.

b) As rodas laterais são úteis e ajudam a que a criança se familiarize com a bicicleta, mas não use apenas uma roda lateral de treino. Segundo o IBF não ajuda a criar equilíbrio e é mau para a postura.

c) Se usar o método de agarrar o selim para ajudar a criança a aprender a andar de bicicleta, não a engane dizendo que está a segurar ou vai segurar quando não o faz. Se ela cair, pode prejudicar a sua confiança. Certifique-se de que a criança está estável antes de largar o selim e avise-a quando isso acontecer. Este vídeo dá-nos uma alternativa ao tradicional método de agarrar o selim: em vez de segurar o selim, usamos um lençol para segurar a criança.

d) Explique à sua criança que cair é normal e faz parte do processo. Incentive-a, elogie os seus pequenos progressos e mostre entusiasmo. Seja paciente.

Fonte: http://www.ibike.org/education/teaching-kids.htm.

Aprendendo um instrumento

A melhor forma de incentivar uma criança a aprender um instrumento é aprender também a tocar esse instrumento.
Um dia destes ponho o dueto, hoje fica o meu ensaio de uma das minhas peças favoritas: "Bethena" de Scott Joplin.
Sejam simpáticos nas críticas, são ainda apenas dez meses de aprendizagem.

Mr. Popper's Penguins

Excelente argumento original para o filme "Mr. Popper's Penguins". Confesso que não me entusiasmou muito ver a voz de Jim Carrey substituída pela de Herman José, mas como não sou muito adepta das dobragens, a minha opinião pode estar enviesada. De qualquer modo, um excelente filme pela originalidade. Se o puderem ver no original...

Curtas até domingo

Imagem: http://festival.curtas.pt/festival/intro/

Se tem perdido a edição deste ano do festival de curtas metragens de Vila do Conde, deixe-me lembrar-lhe que pode ainda aproveitar até domingo para ver as curtas metragens dedicadas às crianças, na secção Curtinhas. A agenda do Curtas pode ser vista em http://festival.curtas.pt/programa/agenda/teatro-municipal-sala-1/ . Para dar uma olhada à programação infantil, veja em http://festival.curtas.pt/programa/seccoes/competicao/curtinhas/m6/.

Actividades de Verão 2011

Imagem: Patrícia França (CC)

Vale a pena dar uma olhada nas actividades que a Visão sugere para as férias dos mais novos:

http://clix.visao.pt/o-verao-e-das-criancas=f609831. Porque nem só com praia as crianças se divertem.

Comércio Justo com loja online em Portugal

http://www.equacao.org/

A Equação, que é, tanto quanto sei, a única importadora e distribuidora portuguesa de produtos do Comércio Justo, disponibiliza a partir de hoje a sua loja online.

Depois do encerramento da loja de Braga, esta é uma boa opção para quem não tem disponibilidade para se deslocar a Amarante ou Porto.

Para aceder à loja online, basta seguir a hiperligação http://www.equacao.org/ e seleccionar Loja online no menu.

Boas e justas compras!

Livros que esclarecem

Desde que soube que estava grávida que me interesso por livros educativos. Comprei vários ao longo destes últimos oito anos, desde livros essencialmente técnicos sobre psicologia infantil, a livros mais práticos sobre educação e actividades infantis. Há, no entanto, um livro em particular que eu considero uma excelente leitura para quem tem ou está prestes a ter a seu cargo a educação de crianças muito pequenas. Refiro-me ao livro do autor John Gray, que tem como título original Children are from Heaven e que foi traduzido para português como Os filhos vêm do Céu.

É um livro essencialmente prático, com sugestões e conselhos sobre educação, com histórias pessoais que tornam fácil a leitura. Como em todos os livros, também neste há uma carga ideológica que perpassa por todos os capítulos. Os filhos vêm do Céu tem como epítetos a liberdade, o respeito pela diferença e a educação positiva. Quem está à espera de encontrar aqui um manual de regras de boa educação, desengane-se. Este não é um livro assim. É um livro de um especialista em Psicologia, mas também de um pai de três crianças que, mais do que enumerar regras para educar as crianças, expõe as suas próprias experiências pessoais, numa escrita muito fácil de ler e de aplicar ao nosso quotidiano.

"Já não é necessário ensinar às pessoas que matar, roubar, estuprar e pilhar é errado. Sua própria consciência lhes diz que isso não é certo. Ninguém precisa realmente convencer ninguém [...].

À medida que a consciência coletiva de uma sociedade começa a mudar, a consciência e a inteligência das pessoas evoluem. Quando as pessoas não são capazes de saber o que é certo ou errado, necessitam de um grande número de regras que precisam, então, ser reforçadas com punições. Se um indivíduo é capaz de desenvolver a consciência, a necessidade de punição torna-se obsoleta. Em vez de ensinar à criança o que é certo e errado, a educação positiva concentra-se em despertar e desenvolver na criança sua capacidade inata de conhecer por si mesma o que é certo e o que é errado. [...]

As práticas da educação positiva despertam esse potencial interno de nossos filhos. O resultado dessa ligação com sua consciência interna é que nossos filhos serão bem-comportados, mas não irracionalmente obedientes. Eles respeitarão os outros, não por medo, mas porque se sentem bem com isso. Estão dispostos a negociar, e disso serão capazes. Podem pensar por si mesmos. Estão dispostos a desafiar figuras autoritárias. Serão criativos, cooperantes, competentes, compassivos, confiantes e amorosos. [...]"

John GRAY (2003). Os filhos vêm do Céu. Tradução de Ione Maria de Souza Ferreira. Rio de Janeiro: Roccos, Lda, pp. 65-67.

III Mostra de Teatro Infanto- Juvenil

O Tin.bra oferece este mês a sua III Mostar de Teatro Infanto-Juvenil. As peças apresentadas são fruto do trabalho que tem vindo a ser feito ao longo deste ano lectivo nas oficinas de teatro do Tin.bra. A Mostra tem início a 17 de Junho e termina a 22 de Junho. Todas as peças são apresentadas no Auditório Municipal Galécia e têm entrada livre.

Mimarte 2011

Imagem: Agenda Cultural

O grupo de teatro infantil Tin.bra abre este ano o Mimarte, o festival de teatro de Braga, que começa a 30 de Junho e decorre até 10 de Julho. O festival conta com peças de grupos de teatro de todo o país e irá ter lugar em vários espaços: no Rossio da Sé, no Museu Regional de Arqueologia D. Diogo de Sousa e no Theatro Circo. Para aceder à programação, ver a Agenda Cultural da cidade de Braga e o Portal da Cidade.

Anatomia da Orquestra

Imagem: Cultura online jovens

É já nesta quinta-feira, 16 de Junho, às 14h30, que a Orquestra do Norte e a Caixa Geral de Depósitos oferecem mais um concerto didáctico intitulado A Anatomia da Orquestra. O concerto, que terá lugar no Porto, no Museu dos Transportes e Telecomunicações, no edifício da Alfândega, é dirigido a crianças a partir dos 3 anos, tem entrada gratuita, mas condicionada por reserva antecipada. Sob a direcção de José Manuel Pinheiro, serão apresentadas as três famílias de instrumentos (as cordas, os sopros e a percussão) e apresentadas peças musicais. Para informações e reservas contacte: 939 962 320 ou on@orquestradonorte.com.

Famílias em Serralves 2011

Vale a pena espreitar a agenda de Serralves para as actividades em família. Todas as actividades agendadas decorrem aos fins-de-semana e férias escolares e são gratuitas.

Para aceder à agenda, ver http://www.serralves.pt/FLIPBOOK/FAMILIAS_EM_SERRALVES_2011/.

Aproveitem também os jardins magníficos do parque para fazer piqueniques.

Poeta de Lavabo para o Carnaval de 2011

Imagem: site Triciclo Rojo

A Casa da Música promove este sábado, dia 5 de Março, um espectáculo de Carnaval dedicado às famílias com crianças pequenas. Poeta de Lavabo é um espectáculo levado ao palco pela companhia mexicana Triciclo Rojo, que tem como acompanhamento musical alunos da Escola Profissional de Música de Espinho.

"O universo do clown e as suas representações poéticas e lúdicas marca a identidade do Triciclo Rojo, que nas suas produções envolve artes circenses, música, dança, artes plásticas e animação digital. Investindo no diálogo incansável com as crianças e seus acompanhantes, a companhia mexicana faz de cada apresentação sua um momento de inspiração e cumplicidade que abre as portas à fantasia, envolvendo a plateia numa experiência tão mágica quanto as histórias contadas." (Casa da Música - Serviço Educativo)

Fonte: Casa da Música - Serviço Educativo

Musical "Once upon a time" no Theatro Circo, com o maestro Paulo Matos

Imagem: Theatro Circo (agenda)

Esta quinta e sexta-feira estará no palco do Theatro Circo (Braga) o musical "Once upon a Time", inspirado no musical “Beauty and the Beast”, de Alan Menken. O musical é organizado pelo Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga e conta com o maestro Paulo Matos para a direcção da orquestra.
Mais informações no site do Theatro Circo.

Martataka

"Martataka é um novo conceito em parques infantis "indoors", pois é o primeiro e único parque verdadeiramente temático e que se centra em torno de uma única premissa: se existisse um parque de diversões infantil em Marte, como seria?
Sendo assim, e partindo desta ideia inicial, nasce o conceito Martataka, que torna possível às crianças ingressarem numa viagem sideral que parte da Terra e tem como destino o planeta Marte. E chegados ao planeta vermelho todos se poderão divertir num fabuloso parque de diversões totalmente marciano, o Martataka.
Ao entrar no Martataka, todas as crianças são recebidas no Aeroporto Interplanetário onde irão partir numa viagem Interplanetária da Terra a Marte utilizando como meio de transporte um enorme Disco Voador que aí se encontra estacionado.
Chegados ao Planeta Vermelho, todos desembarcam num parque de diversões, com um envolvimento cenográfico que recria o que imaginariamente será um ambiente Marciano, onde todos irão divertir-se e aprender."

Fonte: Ticketline

Mais informação: www.martataka.pt/

O que há de comum entre comunicar e jogar andebol?

Mamoru Itoh explica, no livro Quero falar-te dos meus sentimentos (Padrões Culturais Editora, 2009).

Comunicar é como jogar andebol.

Eu atiro a bola e tu apanha-la.

Depois, tu atiras a bola e eu apanho-a.

E, outra vez, eu atiro a bola...

[...]

A tua capacidade de comunicar

pode ser avaliada pela reacção

da pessoa com quem estás a tentar comunicar.

[...]

Se o comportamento da pessoa com quem estás a

comunicar não muda,

quer dizer que não houve realmente qualquer

comunicação entre vós.

Houve apenas jogos sociais.

A verdadeira comunicação

gera sempre um novo comportamento.

Um ponto negativo apenas para a tradução.